功能语言学京师讲坛(四)

       为纪念伟大的语言学家韩礼德先生,网赌平台举办系列“功能语言学京师讲坛”,邀请海内外在功能语言学界获得杰出成就的学者,传播功能语言学的思想,探讨功能语言学前沿话题和最新研究发展,推动中国的功能语言学研究走向世界。京师讲坛先后已邀请北京大学的胡壮麟先生、香港理工大学的Matthiessen和华南农业大学黄国文教授。本次学院邀请悉尼大学语言学系马丁院士做功能语言学京师论坛第四讲。于晖教授主持本次讲座并致辞。

        本次讲座的亮点在于前沿理论研究的介绍。马丁根据1)系统功能语言学语类和宏观语类的示例关系,2)语类、语域和词汇语义层的层级关系两种思想,研究在青年司法会议(Youth Justice Conferencing)这一语境下如何将评价(appraisal)与概念(ideation)耦合,如何将评价与协商(negotiation)耦合,如何将评价与概念的耦合同协商耦合等,来考察语言意义。

        马丁首先介绍了青年司法会议语境,之后介绍了语类和宏观语类在该语境中的示例关系,再之后分别介绍了该语境中对话的协商系统,介入系统以及青年司法会议的一个必备过程,即道歉(apology),最后又简单介绍了社会现实主义与系统功能语言学互补下的新理论,合法化语码理论(Legitimation Code Theory, LCT)。

        青年司法会议起始于20世纪90年代末澳大利亚新南威尔士州。典型的青年司法会议参与者有年轻罪犯,其父母、朋友,警察青年联络官,罪行的受害者(或代表受害者发言的人),面对面交谈罪行如何发生,以及他们如何受到任何物质损害、情感/心理痛苦或对人际关系的伤害。理想情况下,悔恨和宽恕的表达将被交换,并且参与者必须一起协商“结果计划”的设计,在该设计中,青年罪犯承诺执行某些任务作为修正的方式。青年司法会议是一个设计的社会过程,由召集人管理,召集人受训使用新南威尔士州少年司法部提供的脚本。

        青年司法会议的总体结构包含了社会法律框架(social-legal framing), 证词(testimony),答辩(rejoinder),告诫(admonition)和重返社会(reintegration)。

        从系统功能语言学的角度来看,青年司法会议是一种宏观语类,在一系列的步骤中展开。有一些步骤是由单一语类体现的,而一些步骤是由语类复合体体现的(即宏观语类)。宏观语类中的每一种语类步骤都有其规范的分阶段的结构。比如说,社会法律框架(social-legal framing)步骤包含了以下几个结构,即正式欢迎(official welcome),法律援引(legal invocation),角色申诉(role declaration),目标确认n(goal affirmationn),同意核实(consent check),机密提醒(confidentiality reminder)和协议设定(protocol setting)。

        马丁教授使用话语分析实例介绍了召集人和青年罪犯在司法会议语类中如何交换信息和交换话轮。召集人(接受培训的公民组织会议)在管理会议宏观语类中起着关键作用。

        由于青年司法会议的许多支持者和理论家非常重视会议的情感动态,因此马丁特别关注作为态度(attitude)与协商的互动。青年司法会议交流的关键是召集人不仅发起几乎所有的话语交流,而且召集人和其他参加者也引入了几乎所有的感情。会议设计者和支持者认为青年罪犯向受害者道歉是会议过程的重要组成部分。

        在青年司法会议中引入态度(attitude)和概念(ideation)的每个耦合不仅仅作为发言者感情的表达,而且作为发言者情感的评估,会议参与者被定位为协商一致。特别是青年罪犯,由于青年罪犯(Young Offender, YO)引入的他们自己的感情如此之少,他们被强力地定位来共享由召集者和青年联络警官或民族社区联络警官引入的耦合,召集者和警官通常必须负责绑定(bonding)。所谓的绑定,指的是一种顺从的态度和概念的耦合。

这种绑定过程是道歉的关键,要成功让青年罪犯认错,他们必须接受道歉,因为道歉既是悔恨的陈述,也是宽恕的请求。道歉之后存在被拒绝和被接受两种情况。

        道歉包括两种双重符号(评价和协商),不仅是感情与目标或触发的耦合,还是一种感情与一种感情和触发耦合后的耦合。此外,道歉不仅是对一种感情的陈述(,还是一种关于绑定某种情感与其情感陈述的请求,因为一种感情不能作为绑定被分享除非它成功地被定位于顺从的对话当中。

        最后,马丁教授讲到了他对于双重主权(dual sovereignty)的认识,他认为有可能从社会学的角度考虑语言学,也有可能从语言学角度考虑社会学,并表明互相尊重对方的领域,为类似的现象提供互补的视角。

        讲座结束后,与会大部分学者与马丁教授和Maton教授合影留言,并表示热情期待马丁教授的下次讲座。



撰稿人 周今由


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